Primera Cohorte

El propósito de esta asignatura es introducir a los profesionales en el campo específico de la sostenibilidad económica y en el desarrollo estratégico de las ciudades, ejes fundamentales para iniciar los proyectos que intervenga en el hábitat construido. Se abordarán y desarrollarán las nociones conceptuales básicas, se presentarán los métodos y técnicas de utilización más frecuentes tendiendo a incorporar la planificación urbana estratégica como un instrumento de decisión actual. A la vez la asignatura propenderá a que los maestrandos valoren la dimensión ambiental en las intervenciones que realicen, conozcan la perspectiva de la política estratégica, y finalmente interpreten la bioeconomía, su evolución e instrumentos de aplicación.

Espacio de comunicación e intercambio entre estudiantes y equipo directivo de la MAESTRÍA EN CIUDAD, URBANISMO y HÁBITAT SOSTENIBLE.

La validación de los modelos de simulación de construcción y las predicciones atraen un nivel de atención relativamente nuevo, y tiende a integrar diferentes aspectos del rendimiento del hábitat construido en los aspectos térmicos, visuales, acústicos, lumínicos, entre otros; a fin de estudiar las interacciones inherentes entre los elementos que conforman al espacio. La complejidad y la diversidad de las interacciones de los componentes determinan que la predicción, evaluación y verificación de la performance de los edificios sean procesos muy respetados; ya que un modelo de construcción dinámico correcto requiere una definición adecuada de todos los parámetros que pueden afectar y alterar las salidas del modelo. Es por ello que resulta fundamental formar y capacitar a los profesionales que trabajen con el hábitat construido, en el uso de herramientas computacionales que operen el análisis ambiental urbano y arquitectónico en el contexto de la búsqueda de la sostenibilidad de nuestras ciudades y edificios. La asignatura posibilita la introducción para utilizar herramientas computacionales para el análisis urbano y edilicio, con un enfoque de confort ambiental para alcanzar entornos sostenibles, siendo estas: ENVI-met, EnergyPlus y Dinamic Daylighting.

La luz incide sobre cada actividad que hacemos a diario y tiene el poder de transformar nuestras vidas. El uso de la iluminación deberá contemplar no sólo aspectos de eficiencia visual, requerida por el usuario para realizar una tarea o actividad, sino también los aspectos del confort visual dado por las motivaciones y expectativas. Es por esto, que resulta fundamental considerar los efectos de la luz como radiación, los efectos de luz a través del sistema visual y no visual (sistema circadiano). La asignatura aborda los principios y fundamentos de la luz natural; la luz y el sistema visual. La fotometría y el confort visual. La disponibilidad del recurso, las variaciones estacionales, y el entorno urbano. Introduce métodos predictivos de condiciones lumínicas. Expone y analiza sistemas de sombreado y control solar, para diseñar propuestas de iluminación natural, de acuerdo a la orientación y la condición del cielo. Introduce a los principios ópticos; reflectancia, transmitancia y absortancia en el rango visible de los materiales. Presenta entornos virtuales de simulación, y de caracterización de materiales en entorno de simulación de iluminación natural -Render con base visual. Render con base física. Paradigma estático. Paradigma dinámico-.

El propósito de esta asignatura-taller es guiar y acompañar a los maestrandos en la producción del trabajo final que les permita alcanzar su título de magíster.
En cada clase se abordarán en formato taller la elección y justificación del tema, importancia de un plan de trabajo y un cronograma de actividades factibles de ser desarrollados en el tiempo estimado, métodos de obtención de datos, accesibilidad de las fuentes, cumplimiento de los objetivos propuestos, conclusiones y prospectiva, criterios de presentación.

La asignatura da las bases en lo referido al balance energético del cuerpo humano; a través de comprender y aplicar diferentes modelos de cálculo cuantitativo del confort térmico del espacio interior y exterior. En lo referente a los cálculos de confort serán consideradas las variables microclimática previas al diseño, analizando los principios y medidas de confort térmico en arquitectura, tanto en espacios abiertos como en interiores. En base a los resultados obtenidos y analizados, se promueve determinar las posibles modificaciones a partir del diseño de los espacios interiores y exteriores del hábitat. A través de incorporar las acciones climáticas de la vegetación, los efectos del diseño de los espacios y el comportamiento de sus usuarios se busca aplicar estrategias sostenibles que contribuyan a generar un hábitat térmicamente confortable. Las clases utilizarán diversos casos de estudio para tal fin.

La presente asignatura estudia como objeto a la relación entre ciudad verde, considerando como eje al paradigma del paisajismo sostenible. A través del análisis de casos de estudio e intervenciones en el ámbito global, aborda el sentido de multifuncionalidad y la importancia de generar un sistema de espacios verdes urbanos en la planificación urbana. En base a exponer fundamentos ecológicos se promueve y facilita comprender las diversas funciones y acciones medioambientales y microclimáticas que ejerce el verde urbano en el hábitat construido; a través de estudios de la influencia del verde sobre las condiciones de confort térmico del espacios abierto y en la calidad térmica del entorno. Se abordan y ponen en práctica criterios de diseño y planificación de espacios verdes urbanos, que incluirán la selección de especies y magnitudes forestales. A su vez, se introducen diversas estrategias de enverdecimiento que pueden contener las edificaciones, como son las cubiertas verdes.

La asignatura se desarrolla en base a contenidos teóricos, análisis de legislación y normativas, y análisis de casos; que promuevan al alumno a adquirir conceptos básicos y fundamentales sobre la movilidad y el transporte, enfocado en la relación con el diseño y desarrollo de las ciudades a lo largo del tiempo. Los contenidos que se presentan analizan como el transporte ha configurado el paisaje urbano contemporáneo, entendiendo que éstos avances han sido uno de los mayores generadores de los gases de efecto invernadero (GEI) y contaminación, demostrando que en la actualidad estas externalidades se pueden disminuir al planificar infraestructuras, sistemas de transporte y tecnologías a partir del cambio de paradigma hacia la movilidad. En este sentido, se impartirán contenidos que comprendan el enfoque de la movilidad sostenible, el desarrollo orientado al transporte (DOT), la formulación de planes de movilidad urbana sostenible (PMUS), y los enfoques ASI de la movilidad.

El principal propósito de la asignatura es entender la interrelación entre energía, ciudad, urbanismo y arquitectura. A través de analizar la situación actual de la matriz energética, introducir las fuentes de energía convencional y alternativa. Comprender la necesidad imperante de incluir medidas ahorro energético, uso racional y eficiente de la energía en el sector de la edificación. Para ello, es necesario se presentan, explican y ponen en práctica, los mecanismos de transferencia de energía que coexisten en el hábitat humano. Se imparten fundamentos, conceptos y conocimiento de los recursos energéticos renovables disponibles y las principales técnicas de acondicionamiento energético de la edificación. En los encuentros se presentan y valorizan a las diversas medidas de rehabilitación energética en la edificación, introduciendo a los sistemas de medición y verificación. Desde los contenidos abordados se propicia conceptualizar y calcular el consumo de energía a través del desarrollo de un balance térmico de tipo estacionario; como así también estimar los grados día de calefacción y de enfriamiento según la geolocalización de un proyecto.

La asignatura presenta de manera detallada un conjunto de contenidos teóricos, con un sustento en aplicaciones prácticas, que permiten al alumno adquirir conceptos básicos y fundamentales sobre la relación entre la ciudad y el clima -climatología urbana-. Los contenidos exploran relaciones y aplicaciones que evidencian el impacto que genera la actividad que realiza el hombre, como modificador del entorno construido, y cómo ello incide sobre las características del clima urbano. Además, se describen las variables involucradas en el balance de energía a escala urbana; y se estudian distintas estrategias para determinar de forma cuantitativa como impactan las alteraciones o manipulación de las mismas en las condiciones ambientales y térmicas del espacio urbano. El objetivo de este aprendizaje es desarrollar habilidades y capacidades para mejorar el desempeño energético y ambiental de las ciudades y repensar su construcción y desarrollo desde la perspectiva de la sostenibilidad.

La asignatura busca impartir conocimientos y herramientas teórico-metodológicas y técnico-empíricas necesarias para llevar adelante procesos de gestión e implementación de las intervenciones urbanas, abordadas desde el marco de la sostenibilidad y habitabilidad contemporánea. Asimismo, la asignatura tiene el propósito de reflexionar sobre herramientas, estrategias y programas que incluyan mecanismos participativos, institucionales, económicos y financieros, y de género; valorando aquellas buenas prácticas aplicadas para la regeneración social de tejidos obsoletos.

La asignatura considera la problemática medioambiental de las ciudades a través de un abordaje amplio de la evolución de las mismas, en cuanto a su desarrollo formal en el territorio y su relación con el microclima. Se imparten fundamentos, conceptos y conocimientos del bioclimatismo aplicado al entorno urbano, mediante el análisis de diversos modelos de urbanización sostenible, considerando la ecoeficiencia de las infraestructuras a escala local, regional y global. La asignatura propicia el espacio para repensar la incorporación de medidas y estrategias de regeneración energética a escala de barrio, como así también herramientas, procesos y certificaciones para implementar y evaluar que el desempeño sea de manera sostenible. Por último, se analizan los umbrales emergentes, nuevos paradigmas, utopías, y perspectivas del urbanismo.